5. Identiteit en inheemse volken

 

Leren over de band die inheemse volken hebben met natuurlijke en culturele erfgoederen, kan helpen om het belang van persoonlijke, nationale en groepsidentiteit beter te begrijpen. Op deze manier komt de leerling meer te weten over hoe identiteit herkend en behouden kan worden, bijvoorbeeld door middel van Werelderfgoedbehoud. De voorbeelden en de opdrachten die volgen, spreken voor zich. Ze kunnen als inspiratie dienen om andere voorbeelden te zoeken uit uw gedeelte van de wereld en vergelijkbare activiteiten te ontwikkelen.

Een Capoeira-demonstratie (Flickr/Gabor Basch)

 

Bespreek hoe nieuwe communicatiemiddelen mensen over de hele wereld samen brengen en hoe dit niet mogelijk was toen hun ouders jong waren.

Het ondertekenen van de Conventie betekent niet automatisch dat iedereen begrijpt hoe onze identiteit en culturele wortels verbonden zijn met de rest van de wereld. We begrijpen misschien wel waarom het belangrijk is om ons nationaal en etnisch erfgoed te behouden, maar het kan moeilijk zijn om te zien dat we verbonden zijn met anderen. Een manier om dit te begrijpen, is de wereld te zien als een zee van culturele eilanden, een zee van koraalrif.

 Tubbataha-riffen, Filippijnen (Flickr/ppborla)

"Een koraalrif bestaat uit meerdere lagen koraalpoliepen, maar alleen de bovenste laag leeft. Na een paar jaar sterven deze poliepen en komt er een nieuwe laag levende poliepen bovenop. Bij elke nieuwe laag levende poliepen, verandert het rif. Het wordt langer en groter. Elk koraaldiertje lijkt vrijelijk te bewegen, maar zit in feite vast aan de vorige generatie en kan daar niet los van komen. Elk levend stuk zit vast aan andere levende stukken. Maar een paar generaties koraal onder zeeniveau, kun je zien dat ze onderdeel uitmaken van hetzelfde rif. Als de onderste lagen worden verwoest – door vernietiging of vervuiling – kun je je voorstellen wat er met de rest van het rif gebeurt. Onze wereld is als een koraalrif. Het is gebouwd door duizenden generaties voor ons: door hun gedachten, hun daden en hun prestaties. Dit is onderdeel van ons. Het is onderdeel van wie wij zijn. Het is onze identiteit en ons erfgoed."
Thomas Hyllard Erikson, professor in de antropologie, Universiteit Oslo, Noorwegen