Inleiding
Een nieuwe school, een nieuwe opleiding, een nieuwe groep, nieuwe docenten, een nieuwe manier van leren en (meestal) verder leren voor het beroep verzorgende-IG. De eerste weken word je overspoeld met informatie die nieuw voor je is. Daarbij sluiten we aan bij je beginsituatie: de meesten hebben als helpende zorg en welzijn, sociaal-pedagogisch werker of in een andere functie al kennisgemaakt met werken in de zorg en willen zich nu verder ontwikkelen als verzorgende-IG. De focus wordt verlegd van ondersteunen bij ADL, huishouden en wonen en activiteiten naar het zelfstandig voorbereiden, plannen en uitvoeren van zorg en begeleiding voor zorgvragers binnen verschillende branches.
Het thema in deze eerste en in de volgende periode is dan ook:
Beginnen met zorg en begeleiding binnen de branches
Hierbij leggen we in de eerste periode de nadruk op het verzamelen van gegevens over de zorgvragers en de zorgverlening in de verschillende branches waarin je als verzorgende kunt gaan werken. Ook ga je aan de gang met het verzamelen van gegevens over het beroep verzorgende: wat zijn je taken en verantwoordelijkheden binnen de verschillende branches? Op deze manier leer je de context waarbinnen verzorgenden de zorg plannen, uitvoeren en evalueren goed kennen. En je ontdekt wat de kenmerkend is voor de branche waarin jij een leerbaan hebt en voor de andere branches waarin je als verzorgende mag werken.
.
Colofon
Het arrangement 2012 P1 VIGK12 Verzamelen van gegevens is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteur | oude teamvz |
Laatst gewijzigd | 2013-02-14 13:31:31 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. |
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |