BP1.1, opdr Y

De zorg in: wie, wat, waar?

 

Let op:

Deze opdracht staat niet in de beroepsprestatie, het is dus een aanvullende opdracht (Y). Noteer dit alvast op de beoordelingslijst in BP1.1.

 

 

Oriënteren en Plannen

Verdeel de branches waarin verzorgenden kunnen werken over de leergroepjes:

Lees door:

Kwalificatiedossier Verzorgende-IG 2012, par. 2.3, Typering beroepengroep

Kwalificatiedossier Verzorgende-IG 2012, Hoofdstuk 4, Beschrijving van de brancheverbijzonderingen (alleen de paragraaf die gaat over jouw branche).

 

Zoek:

Filmpjes op youtube die een goed beeld geven van werken in jouw branche.

 

Pas in het groepje de activiteitenplanning aan jullie agenda’s/rooster aan.

 

Uitvoeren (leergroepjes) en Controleren (tussendoor door de docent)

 

Stap 1

In elke branche werken verschillende beroepsgroepen (disciplines) samen. Iedere beroepsgroep heeft een eigen deskundigheid.

Maak, aan de hand van de casus en wat je verder weet / ontdekt, een lijst van de werkers in de branche, incl. de verzorgende-IG.

Bij elke beroepsgroep vermeld je:

Zoek hiervoor zelf informatieve bronnen op in de bibliotheek van school of via websites over de organisatie van de zorg in deze branche.


Stap 2

In elke branche staan ook andere groepen zorgvragers (zorgcategorieën) centraal.

Maak een overzicht van de zorgcategorieën in de gekozen branche.

Beschrijf de hoofdkenmerken van deze zorgcategorieën aan de hand van gegevens over:

 

Stap 3

Weet je nog? De beroepsprestatie gaat over het verzamelen van gegevens. Je hebt nu heel wat gegevens verkregen over de zorg. Hoe zorg je er voor dat deze gegevens toegankelijk worden voor anderen? Een manier hiervoor is ‘’schematiseren’’.

 

Vat de gegevens die je bij stap 1 en stap 2 hebt gekregen samen in een overzichtelijk schema dat je kunt presenteren aan je groep.

 

Bereid een presentatie van max. 10 min. aan je groep en docent voor.

Gebruik hierbij ook foto- of filmmateriaal.

Zorg er voor dat elk groepslid een aandeel heeft in de presentatie.

Maak bij het voorbereiden gebruik van het formulier Niveaubepaling Nederlands Spreken 2F.

 

 

Reflecteren (groep) en Beoordelen (goedkeuren bewijs door de docent)

Presenteer de brancheschema’s aan elkaar.

 

Degenen die niet presenteren, observeren het groepje dat presenteert aan de hand van het formulier Niveaubepaling Nederlands Spreken 2F.

Bespreek elke presentatie ca. 5 minuten na.

 

Kopieer het ingevulde formulier Niveaubepaling voor alle groepsleden. Noteer je eigen verbeterpunten ten aanzien van het spreken in een groep/presenteren bij ‘’onderbouwing van de beoordeling’’ op het formulier Niveaubepaling.

 

Bewijs BP1.1Y:

Brancheschema en ingevuld formulier Niveaubepaling Nederlands Spreken 2F incl. eigen verbeterpunten

 

klik op deze link en bekijk het filmpje.

klik op deze link en ga naar de website van Youchooz

klik op deze link en ga naar de website van calibris(kd2012)

 

Formulier Niveaubepaling nederlands spreken 2F