BOL 2 jr

 

 

Wat wordt beoordeeld?

 

BOL 2 jr

5/6

Leerlijn: *

Hoe wordt beoordeeld?

 

 

 

 

Beoordelingswijze/Toetsvorm: **

 

Wanneer wordt beoor-deeld?

 

Toetswk van periode:

Waar wordt beoordeeld

 

 

 

Op:

Wanneer is het resultaat vol-doende?

Bij:

 

BP2.3 (K)

Planmatig zorgverlenen 2

BP2.3A Beoordelingslijst

7

School/BPV

a/abn

BP2.3B Twee anamneses

5

School/BPV

a/abn

BP2.3C Twee zorgplannen

6

School/BPV

a/abn

BP2.3D Evaluatie van de uitgevoerde zorg

6

School/BPV

a/abn

BP2.4 (K)

Uitvoeren van verpleeg-technische vaardigheden

 

* gecombi-neerd met BP3.1X

BP2.4A Beoordelingslijst

7

School/BPV

a/abn

BP2.4B Onderzoek naar relevante wetgeving

 

Verdiepingsverslag H 4

  • beschrijf je rechtspositie ten aanzien van voorbehouden handelingen
  • beschrijf hoe je rechtspositie is geregeld in de instelling op basis van richtlijnen, voorschriften en protocollen
  • Schema relevante wetgeving  aan zorgvragers met moeilijk hanteerbaar gedrag / communicatiestoornissen

5

School/BPV

a/abn

BP2.4C Casuïstiek toepassing verpleegt. hand.

5

School/BPV

a/abn

BP2.4D/E Uitvoering verpleegt. handelingen

(m.b.v. aftekenkaarten VVV)

3-7

School/BPV

a/abn

BP2.4F Voorlichting/advies of instructie geven

5

School/BPV

a/abn

BP2.4Y Toets Verpleegtechnisch rekenen

6/7

School

Vold.

BP2.6 (K)

Omgaan met grensover-schrijdend gedrag

BP2.6A Beoordelingslijst

7

School/BPV

a/abn

BP2.6B Observeren grensoverschrijdend gedr.

6

School/BPV

a/abn

BP2.6C Onderzoek grensoverschrijdend gedrag

 

Verdiepingsverslag H 2

  • Leg het begrip gedrag en moeilijk hanteerbaar gedrag uit
  • Beschrijf 2 psychopathologische aandoeningen die leiden tot moeilijk hanteerbaar gedrag
  • Formuleer daaruit voortvloeiende zorgproblemen, zorgdoelen en passende interventies
  • Zorg / begeleidingsplan ‘omgaan met moeilijk hanteerbaar gedrag’
  • Leg het proces van (vroegtijdige) signalering van moeilijk hanteerbaar gedrag uit, onder meer aan de hand van de ‘niet pluis index’
  • Beschrijf 4 voorkomende zorgstijlen in zorg en begeleiding en hun invloed op de interactie met cliënten
  • Beschrijft begeleidingsmethoden volgens Vlaskamp en Heijkoop en hun invloed op de interactie met cliënten

6

School/BPV

a/abn

BP2.6D Intervisiegesprek n.a.v. casus

6

School/BPV

a/abn

BP2.7 (K)

Begeleiden bij verandering, pijn en verlies

BP2.7A Beoordelingslijst

7

School/BPV

a/abn

BP2.7B Rapportage pijnbegeleiding

5

School/BPV

a/abn

BP2.7C Begeleidingsplan verliesverwerking

 

Verdiepingsverslag H 5

  • Licht  het begrip pijn toe
  • Licht de werking van een pijnscore lijst toe
  • Formuleer een standaard zorgplan voor zorgvragers die leiden aan pijn
  • Licht het begrip rouw en rouwverwerking toe
  • Licht de fasen van rouwverwerking toe
  • Formuleer een standaard zorgplan ten behoeve van palliatief terminale zorg

6

School/BPV

a/abn

BP3.1 (K)

Verdiepen in de branche

 

* gecombi-neerd met BP2.4X

** Twee v/d vijf zijn gedaan bij BP2.3B/C of BP2.7C

BP3.1A Beoordelingslijst

7

School/BPV

a/abn

BP3.1B Vijf casussen **

 

Verdiepingsverslag H 1  

  • Wat zijn de verschillende onderdelen van het zorgdossier in de kraamzorg
  • Wat zijn de regels rondom het formuleren van een zorgplan volgens Gordon
  • Aan welke eisen moet de rapportage voldoen
  • Op welk moment worden tijdens de kraamzorg de verschillende onderdelen van het zorgdossier geschreven en waarom
  • Wat is de wetgeving wat betreft de rechten en plichten rondom het zorgdossier
  • Wat is het doel en inhoud van het Landelijk Indicatieprotocol kraamzorg
  • Wat kunnen redenen zijn om bij of minder zorg te indiceren en welke disciplines zijn hierbij betrokken
  • Wat zijn de kosten van de kraamzorg voor een gezin
  • Benoem doelen van de verschillende overlegsituaties die er zijn om de zorg af te stemmen
  • Beschrijf de rollen en taken van de verschillende disciplines die betrokken zijn bij het afstemmen van de zorg

-          Borstvoeding

  • Hoe zijn de borsten voorbereid op het produceren van BV
  • Wat zijn de voor- en nadelen van BV?
  • Welke hormonen spelen een rol en hoe werken deze?
  • Beschrijf het principe van vraag en aanbod en hoevaak is dit?
  • Beschrijf minimaal 6 voorkomende problemen bij BV en werk deze uit
  • Een kraamvrouw is vaak ongerust of het kind voldoende heeft gedronken, hoe kun je dit vaststellen?
  • Zijn er redenen waardoor een kraamvrouw geen BV kan/ mag geven?
  • Wat zijn regeldagen en wanneer treden deze op?
  • De borstvoeding loop vaak volgens een bepaald patroon. Beschrijf in het kort hoe het geven van borstvoeding er uitziet: de eerste dagen; / van ongeveer vier dagen tot twee weken; / na twee weken

6-7

School/BPV

a/abn

BP3.1C Vijf zorgplannen **

6-7

School/BPV

a/abn

BP3.1D Rapportage over de zorg (a.d.h.v. de drie zorg- of begeleidingsplannen bij BP3.1C)

6-7

School/BPV

a/abn

               

 


AFP7/8 Kennistoets

5

School

55 % g

AFP9 Kennistoets

6

School

55 % g

AFP10 Kennistoets

7

School

55 % g

ZGK7/8 Kennistoets

5

School

55 % g

ZGK9 Kennistoets

6

School

55 % g

ZGK10 Kennistoets

6

School

55 % g

BGV P7/P8 Aftekenkaart

5-6

School

80%afg

BGV LJ3 Aftekenkaart

7-8

School

80%afg

VVV P6 Aftekenkaart

5

School/BPV

80%afg

VVV P7 Aftekenkaart

6

School/BPV

80%afg

VVV P8 Aftekenkaart

7

School/BPV

80%afg

VVV LJ3 Aftekenkaart

8

School/BPV

80%afg

Landelijk examen NED Lezen / Luisteren 2F

5

School

Vold.

Schoolexamen NED Schrijven / Spreken / Gesprekken 2F

6-8

School

Vold.

REK Checklist Meten en meetkunde, verbanden

4-6

School

Vold.

REK MV1/2: Toets Meten en meetkunde, verbanden 1/2

6

School

55p

Landelijk examen REK

6 (2e tijdv)

School

Vold.