Beoordeling

De beoordeling van de beroepsprestatie en leerlijnen in deze periode staat in het onderstaande schema.

Als een leerlijn soms in de ene en soms in de andere periode wordt aangeboden of een leerlijn loopt door in meer periodes, staat deze hier cursief vermeld. De beoordeling vindt dan plaats in de laatste periode waarin deze leerlijn wordt aangeboden.

Je moet de beoordelingsresultaten bijhouden op de monitor in je portfolio.

 

Uitleg afkortingen:

 

Waardering per bewijsstuk: aangetoond (a), aangetoond boven de norm (abn) of niet aangetoond (na).

 

Berekend resultaat per BP: a = alle bewijsstukken a  of combi a/abn; abn = alle bewijsstukken abn; na = 1 x na of meer

 

De resultaten in de grijs gearceerde cellen tellen mee voor het diploma en dienen dus ingevoerd worden in PS

 

 

Wat wordt beoordeeld?

9-10

Leerlijn: *

Hoe wordt beoordeeld?

Beoordelingswijze/Toetsvorm: **

Wanneer wordt beoor -deeld?

Toets-week van periode:

Waar wordt beoordeeld

Op:

Wanneer vol doende

BP2.3 (K)

Uitvoeren van verpleeg-technische vaardigheden

*Gecombi-neerd met BP3.1X

BP2.3A Beoordelingslijst

11

School/ BPV

a/abn

BP2.3B hoe wordt relevante wetgeving in jouw instelling bij uitvoering verpl tecn handelingen uitgevoerd in schema

9

BPV/School

a/abn

BP2.3C Verslag complicaties van verpleegtechnisch handelen

9

BPV/ School

a/abn

BP2.3D Onderzoek naar wetgeving bij verpleegtechnisch handelen

Verdiepingsverslag H4

  • beschrijf je rechtspositie ten aanzien van voorbehouden handelingen
  • B. beschrijf hoe je rechtspositie is geregeld in de instelling op basis van richtlijnen, voorschriften en protocollen
  • Schema relevante wetgeving aan zorgvragers met moeilijk hanteerbaar gedrag / communicatiestoornissen

9

BPV/ School

a/abn

BP2.3E/F Uitvoering verpleegt. handelingen

(m.b.v. aftekenkaarten VVV)

5-11

BPV/ School

a/abn

BP2.3X = BP2.1ACE

Praktijkexamen 2 Verpleegtechn. hand.*

11/12

School

Vold.

BP2.3Y Toets Verpleegtechnisch rekenen

10/11

School

Vold.

BP2.5 (K)

Omgaan met grensover-schrijdend gedrag

Bewijs BP2.5A Beoordelingslijst

11

School/BPV

a/abn

Bewijs BP2.5B Observeren grensoverschr. gedr.

10

School/BPV

a/abn

Bewijs BP2.5C Onderzoek grensoverschrijdend gedrag incl. verdiepingsverslag en workshop

Verdiepingsverslag H2:

Leg het begrip gedrag en moeilijk hanteerbaar gedrag uit

  • Beschrijf 2 psychopathologische aandoeningen die leiden tot moeilijk hanteerbaar gedrag
  • Formuleer daaruit voortvloeiende zorgproblemen, zorgdoelen en passende interventies
  • Zorg / begeleidingsplan ‘omgaan met moeilijk hanteerbaar gedrag’
  • Leg het proces van (vroegtijdige) signalering van moeilijk hanteerbaar gedrag uit, onder meer aan de hand van de ‘niet pluis index’
  • Beschrijf 4 voorkomende zorgstijlen in zorg en begeleiding en hun invloed op de interactie met cliënten
  • Beschrijft begeleidingsmethoden volgens Vlaskamp en Heijkoop en hun invloed op de interactie met cliënten

9 -10

School/BPV

a/abn

Bewijs BP2.5D Intervisiegesprek n.a.v. casus

10

School/BPV

a/abn

BP2.6 (K)

Hanteren van

communica-tieproblemen

BP2.6A Beoordelingslijst

11

School/BPV

a/abn

BP2.6B Begeleidingsplan met feedback

9

School/BPV

a/abn

BP2.6C Twee plannen voor voorlichting, advies of instructie met bewijs van uitvoering en feedback incl. verdiepingsverslag en workshop

Verdiepingsverslag H3

  • Beschrijf 2 aandoeningen die leiden tot communicatiestoornissen
  • Formuleer daaruit voortvloeiende zorgproblemen, zorgdoelen en passende interventies
  • Beschrijf een interventie waarbij hulpmiddelen worden ingezet om de communicatie te verbeteren
  • Beschrijf een voorlichtingsplan waarin de zorgvrager / collega’s geleerd wordt te werken met de hulpmiddelen om de communicatie te verbeteren

9 -10

School/BPV

a/abn

BP3.1 (K)

Verdiepen in de branche

* gecombi-neerd met BP2.3X

** Twee van de vijf zijn gedaan tijdensP8.

BP3.1A Beoordelingslijst

11

School/BPV

a/abn

BP3.1B 3 casussen ** schrijven van verschillende situaties

(8) 9-11

School/BPV

a/abn

BP3.1C 3 zorgplannen ** schrijven

Verdiepingsverslag H1:

Afstemmen van zorg

  • Benoem doelen van de verschillende overlegsituaties die er zijn om de zorg af te stemmen
  • Beschrijf de rollen en taken van de verschillende disciplines die betrokken zijn bij het afstemmen van de zorg

(8) 9-11

School/BPV

a/abn

BP3.1D Rapportage over de zorg (a.d.h.v. de drie zorg- of begeleidingsplannen bij BP3.1C)

9-11

School/BPV

a/abn

BP3.1X

Praktijkexamen 3 Voorbehouden hand.*

11/12

School

a/abn

 

AFP9 Kennistoets

9

School

 

55 % g

AFP10 Kennistoets

10

School

 

55 % g

ZGK9 Kennistoets

9

School

 

55 % g

ZGK10 Kennistoets

10

School

 

55 % g

BGV LJ3 Aftekenkaart

9-10

School

 

80%afg

VVV LJ3 Aftekenkaart

9-11

School/BPV

 

80%afg

Landelijk examen NED Lezen / Luisteren 2F

9

School

 

Vold.

Schoolexamen NED Schrijven / Spreken / Gesprekken 2F

10-12

School

 

Vold.

Landelijk examen REK

9

School

 

Vold.

* Orden de bewijsstukken per leerlijn in de volgorde die in dit schema staat in je portfolio.

** Gebruik altijd de benamingen in deze kolom bij het inleveren van je bewijsstukken in NELO en bij het ordenen van je bewijsstukken in je portfolio.