Beroepsprestaties

In deze periode werk je op school en in de BPV aan de beroepsprestaties en opdrachten (zie schema) 

Door de opdrachten uit te voeren, leer je de werkprocessen en competenties die in deze fase van je opleiding van belang zijn voor je beroep. Voor het leren beheersen van werkprocessen en competenties heb je kennis en vaardigheden nodig. Dit staat per leerlijn beschreven in deze leerwijzer.

Let op: Er is verschil tussen vaste en vervangende / aanvullende opdrachten.

Vaste opdrachten

Vervangende / aanvullende opdrachten:

 

Toelichting op de bewijsstukken op school

 

Door de specifieke bewijsstukken toon je aan dat je de projectdoelen hebt behaald. Alle gevraagde bewijsstukken zijn kwalificerend en maken deel uit van het examenportfolio over de verdiepingsfase.

 

 

 

1. Het schrijven van een verdiepingsverslag

 

Je schrijft samen met je projectgroep een verdiepingsverslag. Het verdiepingsverslag bevat de theoretische ondergrond voor de bewijsstukken die je in de BPV moet leveren.  Het verdiepingsverslag bevat informatie over de volgende beroepsprestaties:

 

 

2. Het verzorgen van een workshop

Je verzorgt samen met je projectgroep een workshop (actieve bijeenkomst) voor medestudenten en / of collega’s.

De workshop gaat over één van onderstaande onderwerpen. De projectbegeleider bepaalt welke projectgroep welk onderwerp uitwerkt in een workshop: 

Opdracht D Beschrijf een casus waarin je te maken hebt met grensoverschrijdend gedrag. Leg de gevraagde casus en de vragen voor aan leden van een andere projectgroep. In plaats van een intervisie bijeenkomst maak je gebruik van een actieve presentatie vorm. 

Opdracht C.

Geef aan de leden van een andere projectgroep voorlichting, advies of instructie over het gebruik van hulpmiddelen bij de communicatie.

 

 

3 Reflectiegesprek in de projectgroep

Schrijf een reflectieverslag over dit project. Doe dat volgens de STARRT methode.

Blik daarin terug op het samenwerkingscontract (inclusief je leerdoelen) het

startdocument, de werkprocessen en competenties die centraal staan in dit project.

Lees elkaars reflectieverslagen en bespreek deze in de projectgroep met je

projectbegeleider.

Pas je reflectieverslag zo nodig aan en plaats hem in NELO

Je werkt hiermee ook aan loopbaan: