Prestatiebegeleiding

Weekplanning Beroepsprestaties (beroepsprestatiebegeleidingslijn op school, PB)

            (beroepspraktijkvorming, BPV)

 
   

Week

BPV

Min. 16 uur p/w

School

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

1/2

Les 1

Les 2

 

 

Oriënteren op BP1.2 VZ en BP1.3 MZ.

Oriënteren op de wegwijzer.

Doornemen van deze weekplanning a.d.h.v. de leerwijzer en lesrooster.

Samenwerkings-afspraken maken.

 

BP1.2 VZ

BP1.3 MZ

Kompas

Lesrooster

 

In P2 maak je als groep samen met de docent een samenwerkings-contract.

BP1.2, Opd. B – Het maken en uitvoeren van een handelingsplan voor de persoonlijke verzorging en

zelfredzaamheid van de zorgvrager

 

 

Deze opdracht doe je op school in je leergroep en in de BPV individueel.

 

In P2 maak je als groep samen met de docent een PAP. Dit PAP moet je in de BPV aanpassen aan de werksituatie.

 

Let er bij de keuze van zorgvragers op dat deze zorg nodig hebben die past bij de handelingen die in P1/P2 aan de orde komen bij VVV.

 

Gebruik het formulier Handelingsplan/Werkplan

 

 

 

 

 

Stap 2b Plannen:

Aanpassen PAP binnen eigen werksituatie

Kiezen van twee geschikte zorgvragers voor het uitvoeren van deze opdracht.

Opzoeken protocollen in de instelling

(of protocollen van school gebruiken).

 

Stap 3a Uitvoeren:

Je verdiepen in de problematiek van de twee zorgvragers.

Doorlezen van de protocollen

 

Stap 3c Uitvoeren

De zorg verlenen volgens het handelingsplan.

 

Stap 1 Oriënteren: Samen doornemen van de opdracht.

 

Stap 2a Plannen:

Samen maken van het PAP.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stap 3b Uitvoeren:

Opstellen van het handelingsplan.

Vergelijken handelings-plannen met elkaar.

 

 

Stap 3d Uitvoeren

Op basis van de ervaringen wordt het handelingsplan evt. bijgesteld.

Stap 4/5 Controleren van en reflecteren op het bewijs: Het handelingsplan.

 

Week

BPV

Min. 16 uur p/w

School

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

3/4

Les 3

Les 4

BP1.2, Opd. C – Het zorgdragen voor de mobiliteit

Boek Persoonlijke Basiszorg deel 1,

HS18 en 19

 

Boek Verplaatsings-technieken,

HS6 en 7

 

www.goedgebruik.nl

Deze opdracht wordt samen gepland, individueel uitgevoerd en samen gecontroleerd

 

 

.

 

 

 

 

 

Stap 2b Plannen:

Aanpassen PAP binnen eigen werksituatie.

 

Stap 3 Uitvoeren:

Opdracht Mobiliteit op blz. 9 van BP1.2.

Kies bij deze opdracht drie veel gebruikte hulpmiddelen in de eigen BPV-instelling.

Opdracht Transfers op  blz. 10 van BP1.2.

 

Stap 1 Oriënteren: Samen doornemen van de opdracht.

 

Stap 2a Plannen:

Samen maken van het PAP.

 

 

 

 

 

Stap 4 Controleren:

Vergelijken van de wijze van begeleiden  bij het veilig gebruiken van de hulpmiddelen bij mobiliteit en van de tilliften.

Evt. leidt de vergelijking tot aanpassingen in het  eigen verslag.

Stap 5 Reflecteren op het bewijs:

Het verslag over het veilig gebruik van hulpmiddelen bij mobiliteit en over het gebruik van tilliften.

5/6

Les 5

Les 6

BP1.2, Opd. D – Het samenstellen van een weekmenu

 

In plaats van zelf een weekmenu maken kan de student gebruik maken van de keuzesmenu’s die binnen de instelling/via de maaltijdservice beschikbaar zijn.

 

Let op: in week 5 start ook de extra MZ-beroepsprestatie voor de SAV’ers. Ga hiervoor naar het onderste deel van dit schema.

 

 De studenten gaan het gebruik van het hulpmiddel later oefenen bij de leerlijn verplaatsingstechnieken.?



Zie onder dit schema voor de reader "gezonde voeding

 

Boek Persoonlijke Basiszorg deel 1, HS5, 6 en 8

 

www.voedingscentrum.nl?

 

 

 

 

Stap 2b Plannen:

Aanpassen PAP binnen eigen werksituatie.

Kiezen van een zorg-vrager met een bepaald voedingspatroon/

eetprobleem.

 

Stap 3 Uitvoeren:

Je verdiepen in de voedingsgewoonten van de zorgvrager, maken van een weekmenu en de keuzes toelichten.

Hiervan een verslag maken.

 

Stap 1 Oriënteren: Samen doornemen van de opdracht.

 

Stap 2a Plannen:

Samen maken van het PAP.

 

 

 

 

 

 

 

Stap 4 Controleren:

Vergelijken van de weekmenu’s en gemaakte keuzes.

Evt. leidt de vergelijking tot aanpassingen in het  eigen verslag.

Stap 5 Reflecteren op het bewijs:

Het weekmenu incl. toelichting op gemaakte keuzes.

 

Week

BPV

Min. 16 uur p/w

School

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

7/8

Les 7

Les 8

BP1.2, Opd. E – Het verzorgen van een schone, leefbare omgeving

 

Deze opdracht wordt samen gepland, individueel uitgevoerd en samen gecontroleerd.

 

Observeer de presentaties m.b.v. het formulier Nederlands Spreken 2F om studenten hiervan bewust te maken en  feedback te kunnen geven op spreekvaardigheid in het openbaar.

 

.

 

 

.

 

 

 

 

 

Stap 2b Plannen:

Aanpassen PAP binnen eigen werksituatie.

 

 

 

 

 

Stap 3 Uitvoeren:

Aan de slag met de huishoudelijke taken.

Foto’s (laten) maken van je bezigheden.

Evalueren met de zorgvrager(s)/je begeleider.

Stap 1 Oriënteren: Samen doornemen van de opdracht.

 

Stap 2a Plannen:

Samen maken van het PAP o.b.v. veel voorkomende huishoudelijke taken die je als SAV’er uitvoert in de instelling.

 

 

Stap 4 Controleren:

Presenteren van de fotoseries.

Uitwisselen van tips t.a.v. handige en verantwoorde werkwijzes.

 

Stap 5 Reflecteren op het bewijs:

Fotoserie over huishoudelijke taken met toelichting/evaluatie

 

 

5/6/7/8

Les 5

Les 6

Les 7

Les 8

Extra opdracht voor SAV’ers:

BP1.3, Opd. B/C – Het opstellen en uitvoeren van een activiteitenplan en het terugkijken op de activiteiten (MZ)

 

 

 

 

 

 

Stap 2b Plannen:

Aanpassen PAP binnen eigen werksituatie.

Kiezen van drie geschikte activiteiten voor de zorgvrager(s) met wie jij te maken hebt.

 

Stap 3 Uitvoeren:

Een plan per activiteit maken en dit plan uitvoeren.

Een verslag maken waarin je per activiteit terugkijkt op de uitvoering.

Stap 1 Oriënteren: Samen doornemen van de opdracht.

 

Stap 2a Plannen:

Samen maken van het PAP.

 

 

 

 

 

 

Stap 4 Controleren:

De activiteitenplannen en verloop van de uitvoering aan elkaar presenteren, ervaringen uitwisselen en van elkaar leren.

 

 

 

Stap 5 Reflecteren op het bewijs:

Drie activiteitenplannen en verslagen van de uitvoering.

 

 

 

Week

BPV

Min. 16 uur p/w

School

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

Inhaal-les

 

 

 

Deze les is er alleen als de periode bestaat uit 10 weken.

Toets

Bespreken en aftekenen van de beoordelings-lijsten van:

BP1.2 VZ

BP1.3 MZ

door je praktijkopleider

Inleveren van je goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijsten in NELO/in je portfolio.

Aftekenen van de beoordelingslijst door je SLB’er.

Inlevermappen in NELO

Portfolioruimte in NELO

Portfoliomap.

 

 

 

 

"Reader Gezonde voeding"

Samenwerkingsontract

PAP/POP BP 1.2 VZ/ BP 1.3 MZ

Handelingsplan/ werkplan

Formulier niveaubepaling Nederlands spreken