Weekplanning Beroepsprestaties | |
(beroepsprestatiebegeleidingslijn op school, PB)
(beroepspraktijkvorming, BPV)
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
P3 1/2 |
Oriënteren en plannen m.b.t. BPV1 / P3 en P4 |
BP1.3, 1.4, 1.5 VZ BP2.3 MZ
Kompas
Lesrooster
Leerwijzer
BPV-wijzer, HS1, Oriënteren (met name 1.2 en 1.3) HS2, Plannen
Portfolio/monitor
Reader Maken POP
Formulierenset bij BPV1: Formulier I (alleen w.b. aanwijzingen voor formuleren persoonlijke leerdoelen) Formulier IV PAP/POP-formulier
|
In de VZ hoeft geen apart POP gemaakt te worden. Naar aanleiding van het eerste half jaar heeft de student zicht gekregen op haar/zijn persoonlijke leerpunten. Deze leerpunten zijn vertrekpunt voor het formuleren van persoonlijke leerdoelen. Deze persoonlijke leerdoelen worden gekoppeld aan de PAP’s.
In BPV1 worden de PAP’s weggegeven. Studenten moeten deze wel zelf aanpassen o.b.v. mogelijkheden in de BPV en eigen persoonlijke leerdoelen.
W.b. het werken aan bewijsstukken geldt: - inhoudelijk voorbereiden op school - uitvoeren/controleren uitvoering in BPV - verwerken uitvoering in bewijsstuk en afma-ken bewijsstuk op school - controleren = goedkeuren/beoordelen bewijsstuk door docent school en (via feedback) wb’er/pb’er - reflecteren tijdens intervisie op school en/of MPB in de BPV. |
|
Info vanuit school bespreken met praktijkopleider/ werkbegeleider en afspraken maken. |
Oriënteren op BP1.3, 1.4 en 1.5 VZ en BP2.3 MZ. Oriënteren op verantwoordingsverslag en assessmentgesprek.
Doornemen van deze weekplanning a.d.h.v. de leerwijzer en lesrooster.
Doornemen monitor en instructies voor samenstellen portfolio.
Leergroepjes vormen. van 2-4 studenten, Maken samen-werkingscontract. Afspreken voorzitter/notulist.
Uitleg over POP/PAP en manier waarop school koppeling maakt tussen POP en PAP.
Op juiste wijze formuleren persoonlijke leerdoelen m.b.v. richtlijnen in formulier I en/of reader Maken POP.
Doornemen voorbeeld PAP’s bij BP’s. |
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
|
P3 3/4
|
VZ BP1.4, Begeleiden bij het uitvoeren van huishouden en wonen |
BP1.4 uit fasepakket 1 VZ Checklists bij BP1.4B, C en D |
De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.
|
||
Oriënteren, Plannen |
|||||
Oriënteren op zorg voor huishouden en wonen in de BPV-instelling.
Plannen van de opdrachten bij BP1.4 aangepast aan de BPV-instelling. |
Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP1.4: - wat moeten studenten doen? - hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen) - wat weet de student er al van? - welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig? - hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4? - wat is de planning voor de komende weken PB? |
||||
P3 5/6 7/8 9/10
Let op: Vanaf week 5 start MZ BP2.3.
|
Uitvoeren |
BP1.4 uit fasepakket 1 VZ.
Checklists
Leerboeken/ aantekeningen
Formulierenset BPV1:
Portfolio |
In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP1.4, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s. |
||
Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren (op het gebied van huishouden en wonen, bevorderen van de leefomgeving, het verlenen van persoonlijke zorg en het verdiepen in zorgplannen). Uitvoeren van de opdrachten bij BP1.4. Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken. |
Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP1.4 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.
|
||||
Controleren |
|||||
De bewijsstukken bij BP1.4 moeten in principe klaar zijn tegen het eind van P3, maar uiterlijk twee weken voor het einde van P4. De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent. Indien alle bewijsstukken bij BP1.4 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen. De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio. |
|||||
Reflecteren |
|||||
In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP1.4. |
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
|
P3 5/6
|
MZ BP2.3, Bevorderen van de leefomgeving |
BP2.3 uit fasepakket 1 MZ Checklists bij BP2.3B, C en D |
De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.
|
||
Oriënteren, Plannen |
|||||
BPV: Oriënteren op bevorderen van de leefomgeving in de BPV-instelling.
Plannen van de opdrachten bij BP2.3 aangepast aan de BPV-instelling. |
Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP2.3: - wat moeten studenten doen? - hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen) - wat weet de student er al van? - welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig? - hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4? - wat is de planning voor de komende weken PB? |
||||
P3 7/8 9/10
Let op: Vanaf week 9 start VZ BP1.5.
|
Uitvoeren |
BP2.3 uit fasepakket 1 MZ.
Checklists
Leerboeken/ aantekeningen
Formulierenset BPV1:
Portfolio |
In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP2.3, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s.
|
||
Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren (op het gebied van huishouden en wonen, bevorderen van de leefomgeving, het verlenen van persoonlijke zorg en het verdiepen in zorgplannen). Uitvoeren van de opdrachten bij BP2.3. Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken. |
Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP2.3 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.
|
||||
Controleren |
|||||
De bewijsstukken bij BP2.3 moeten in principe klaar zijn tegen het eind van P3, maar uiterlijk twee weken voor het einde van P4. De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent. Indien alle bewijsstukken bij BP2.3 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen. De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio. |
|||||
Reflecteren |
|||||
In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP2.3. |
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
|
P3 9/10
|
VZ BP1.5, Ondersteunen bij basisbehoeften |
BP1.5 uit fasepakket 1 VZ Checklists bij BP1.5B, C en D |
De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.
|
||
Oriënteren, Plannen |
|||||
BPV: Oriënteren op het ondersteunen bij basisbehoeften in de BPV-instelling.
Plannen van de opdrachten bij BP1.5 aangepast aan de BPV-instelling. |
Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP1.5: - wat moeten studenten doen? - hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen) - wat weet de student er al van? - welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig? - hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4? - wat is de planning voor de komende weken PB? |
||||
P4 1/2 3/4 5/6
Let op: Vanaf week 3 start VZ BP1.3.
|
Uitvoeren |
BP1.5 uit fasepakket 1 VZ.
Checklists
Leerboeken/ aantekeningen
Formulierenset BPV1:
Portfolio |
In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP1.5, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s.
|
||
Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren (op het gebied van huishouden en wonen, bevorderen van de leefomgeving, het verlenen van persoonlijke zorg en het verdiepen in zorgplannen). Uitvoeren van de opdrachten bij BP1.5. Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken. |
Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP1.5 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.
|
||||
Controleren |
|||||
De bewijsstukken bij BP1.5 moeten uiterlijk twee weken voor het einde van P4 klaar zijn. De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent. Indien alle bewijsstukken bij BP1.5 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen. De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio. eoordelingslijst ookukken en de afgeteknn en opnemen in je portfolio.lio.p nismaken met de manier van werken met de beroepspres |
|||||
Reflecteren |
|||||
In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP1.5. |
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
|
P4 3/4
|
VZ BP1.3, Planmatig zorgverlenen 1 |
BP1.3 uit fasepakket 1 VZ Checklists bij BP1.3B, C en D Rode en witte loper |
De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.
|
||
Oriënteren, Plannen |
|||||
BPV: Oriënteren op het planmatig zorgverlenen in de BPV-instelling.
Plannen van de opdrachten bij BP1.3 aangepast aan de BPV-instelling. |
Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP1.3: - wat moeten studenten doen? - hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen) - wat weet de student er al van? - welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig? - hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4? - wat is de planning voor de komende weken PB? |
||||
P4 5/6 7/8
Let op: Vanaf week 7 start voor-berei-ding en uit-voering ver-ant-woor-dings-verslag en assess-ment-gesprek
|
Uitvoeren |
BP1.3 uit fasepakket 1 VZ.
Checklists Rode en witte loper
Leerboeken/ aantekeningen
Formulierenset BPV1:
Portfolio |
In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP1.3, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s.
|
||
Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren (op het gebied van huishouden en wonen, bevorderen van de leefomgeving, het verlenen van persoonlijke zorg en het verdiepen in zorgplannen). Uitvoeren van de opdrachten bij BP1.3. Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken. |
Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP1.3 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.
|
||||
Controleren |
|||||
De bewijsstukken bij BP1.3 moeten uiterlijk twee weken voor het einde van P4 klaar zijn. De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent. Indien alle bewijsstukken bij BP1.5 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen. De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio. |
|||||
Reflecteren |
|||||
In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP1.3. |
?
Week |
BPV Min. 16 klokuren p/w |
PB op school (2 lesuren p/w) |
Bronnen |
Bijzonderheden |
P4 7/8 9/10 |
Controleren en reflecteren m.b.t. BPV1 / P3 en P4 |
BPV-wijzer, HS4 en HS5 Formulierenset bij BPV1: Formulier IX
Formulier X
Formulier VII
Portfolio
|
De aanwijzingen voor het verantwoordings-verslag en het assessmentgesprek en het afronden van de hele BPV-periode/het leerjaar staan in de BPV-wijzer en op de formulieren.
|
|
Schrijven verantwoordingsverslag Beoordelen/Lezen verantwoordingsverslag
Voeren assessmentgesprek
Afronden BPV1
Afronden leerjaar 1: inleveren monitor en resultatenkaart |
Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 1.3
Feedbackformulier BP 1.3 voor werkbegeleiders
Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 1.4
Checklist bewijsstukken B.P 1.4
Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 1.5
Feedbackformulier BP 1.5 voor werkbegeleiders