Prestatiebegeleiding

Weekplanning Beroepsprestaties  

(beroepsprestatiebegeleidingslijn op school, PB)

(beroepspraktijkvorming, BPV)

 
   

 

Week

BPV

Min. 16 klokuren p/w

PB op school

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

P3

1/2

Oriënteren en plannen m.b.t. BPV2 / P3 en P4

BP2.3, 2.4, 2.5, 2.7

 

Kompas

 

Lesrooster

 

Leerwijzer

 

BPV-wijzer,

HS1, Oriënteren (met name 1.2 en 1.3)

HS2, Plannen

 

Portfolio/monitor

 

Reader Maken POP

 

Formulierenset bij BPV2:

Formulier I (alleen w.b. aanwijzingen voor formuleren persoonlijke leerdoelen)

Formulier IV PAP/POP-formulier

 

In de VZ hoeft geen apart POP gemaakt te worden. Naar aanleiding van het eerste half jaar heeft de student zicht gekregen op haar/zijn persoonlijke leerpunten.

Deze leerpunten zijn vertrekpunt voor het formuleren van persoonlijke leerdoelen. Deze persoonlijke leerdoelen worden gekoppeld aan de PAP’s.

 

In BPV2 maken studenten de PAP’s zelf, met begeleiding van de prestatiebegeleider en praktijkopleider.

 

W.b. het werken aan bewijsstukken geldt:

- inhoudelijk voorbereiden op school

- uitvoeren/controleren uitvoering in BPV

- verwerken uitvoering in bewijsstuk en afma-ken bewijsstuk op school

- controleren = goedkeuren/beoordelen bewijsstuk door docent school en (via feedback) wb’er/pb’er

- reflecteren tijdens intervisie op school en/of MPB in de BPV.

Info vanuit school bespreken met praktijkopleider/

werkbegeleider en afspraken maken.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Met begeleiding PAP’s maken.

Oriënteren op BP2.3, 2.4 2.5 en 2.7.

Oriënteren op verantwoordingsverslag en assessmentgesprek.

 

Doornemen van deze weekplanning a.d.h.v. de leerwijzer en lesrooster.

 

Doornemen monitor en instructies voor samenstellen portfolio.

 

Leergroepjes vormen. van 2-4 studenten,

Maken samen-werkingscontract.

Afspreken voorzitter/notulist.

 

Uitleg over POP/PAP en manier waarop school koppeling maakt tussen POP en PAP.

 

Op juiste wijze formuleren persoonlijke leerdoelen m.b.v. richtlijnen in formulier I en/of reader Maken POP.

 

Met begeleiding PAP’s maken.

 


Week

BPV

Min. 16 klokuren p/w

PB op school

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

P3

3/4

 

BP2.3,

Planmatig zorgverlenen 2

 

 

 

 

BP2.3 uit fasepakket 2

Checklists bij BP2.3B, C, D

Rode loper

Witte loper

Standaardzorgplannen

Bestaande zorgplannen uit de BPV-instelling

Boek Het zorgplan

Boek Persoonlijke basiszorg deel 1 en 2

Boek Begeleiden)

 

 

Aftekenkaarten VVV

 

 

Observatielijsten en Aftekenkaart BGV:

Ontvangstgesprek

Anamnese- of intake-gesprek

Helpend gesprek

Onderhandelingsgesprek

Consultatie- of overdrachtsgesprek

Evaluatie- of ontslaggesprek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oriënteren, Plannen

Oriënteren op planmatig zorgverlenen in de BPV-instelling.

 

Plannen van de opdrachten bij BP2.3 aangepast aan de BPV-instelling.

 

Let op w.b. VVV:

Tijdens de BPV-periode ben je doorlopend bezig met verzorgende en verpleegtechnische handelingen (zo wordt een start gemaakt met BP2.4). In dit kader mag je handelingen die je op school hebt geleerd en voorkomen in de BPV, uitvoeren. Gebruik hierbij je aftekenkaarten VVV.

 

Let op w.b. BGV:

Je kunt vanuit school de opdracht krijgen om de gesprekstechnieken die een relatie hebben met deze BP, uit te voeren en te laten observeren/van feedback te voorzien in de BPV, m.b.v. de betreffende observatielijsten.

Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP2.3:

- wat moeten studenten doen?

- hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen)

- wat weet de student er al van?

- welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig?

- hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4?

- wat is de planning voor de komende weken PB?

P3

5/6

7/8

9/10

 

 

Let op:

Vanaf week 7 start BP2.3.

 

Uitvoeren

In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijs-stukken de nadruk op BP2.3, maar studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s, zowel die zijn geweest als die in dit half jaar of volgend jaar nog komen:

 - plannen van zorg (BP1.3, BP2.3)

- verlenen van persoon-lijke en huishoudelijke zorg (BP1.4, BP1.5)

-begeleiden van groepen (BP2.5)

- uitvoeren van verpleegtechnische handelingen (BP2.4, start: aftekenen voor-komende handelingen op aftekenkaart VVV)

- begeleiden bij verandering, pijn en verlies (BP2.7)

Opwerken met werkbege-leider(s)/collega’s en opge-dragen taken uitvoeren

Uitvoeren van de opdrachten bij BP2.3.

Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken.

Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP2.3 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.

 

 

Controleren

 

Formulierenset BPV2:
Formulier VIII

Observatielijsten en Aftekenkaart BGV:

Functioneringsgesprek

De bewijsstukken bij BP2.3 moeten in principe klaar zijn tegen het eind van P3, maar uiterlijk twee weken voor het einde van P4.

De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent.

Indien alle bewijsstukken bij BP2.7 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen.

De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio.

Reflecteren

 

Portfolio

In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP2.3.

 

Week

BPV

Min. 16 klokuren p/w

PB op school

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

P3

7/8

 

BP2.5,

Begeleiden van een woongroep

 

 

 

BP2.5 uit fasepakket 2

Checklists bij BP2.5B, C en D

Boek Begeleiden

Boek Maatschappelijke zorg

Observatielijst en Aftekenkaart BGV: Activiteitenbegeleiding

 

 

 

 

 

 

Aftekenkaarten VVV

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Observatielijst en Aftekenkaart BGV: Activiteitenbegeleiding

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.

 

 

 

 

 

 

Oriënteren, Plannen

BPV:

Oriënteren op begeleiden van woongroepen in de BPV-instelling.

 

Plannen van de opdrachten bij BP2.5 aangepast aan de BPV-instelling.

 

Let op w.b. VVV:

Tijdens de BPV-periode ben je doorlopend bezig met verzorgende en verpleegtechnische handelingen (zo wordt een start gemaakt met BP2.4). In dit kader mag je handelingen die je op school hebt geleerd en voorkomen in de BPV, uitvoeren. Gebruik hierbij je aftekenkaarten VVV.

 

Let op w.b. BGV:

Je kunt vanuit school de opdracht krijgen om de gesprekstechnieken die een relatie hebben met deze BP, uit te voeren en te laten observeren/van feedback te voorzien in de BPV, m.b.v. de betreffende observatielijsten.

Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP2.5:

- wat moeten studenten doen?

- hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen)

- wat weet de student er al van?

- welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig?

- hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4?

- wat is de planning voor de komende weken PB?

P3

9/10

P4

1/2

3/4

 

 

Let op:

Vanaf week 3 start

BP2.7.

 

Uitvoeren

In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP2.5, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren.

Uitvoeren van de opdrachten bij BP2.5.

Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken.

Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP2.5 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.

 

 

Controleren

 

Formulierenset BPV2:
Formulier VIII

Observatielijsten en Aftekenkaart BGV:

Functioneringsgesprek

De bewijsstukken bij BP2.5 moeten in principe klaar zijn halverwege P4, maar uiterlijk twee weken voor het einde van P4.

De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent.

Indien alle bewijsstukken bij BP2.5 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen.

De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio.

Reflecteren

 

Portfolio

In de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP2.5.

Week

BPV

Min. 16 klokuren p/w

PB op school

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

P4

3/4

 

BP2.7,

Begeleiden bij verandering, pijn en verliesverwerking

 

 

 

BP2.7 uit fasepakket 2

Checklists bij BP2.7B, C

Boek Begeleiden

Boek Persoonlijke basiszorg deel 2

 

 

 

 

 

Aftekenkaarten VVV

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Observatielijsten en

Aftekenkaart BGV:

Helpend gesprek

Slechtnieuwsgesprek

 

 

 

 

De checklists worden gemaakt door een brede werkgroep en staan op NELO.

 

 

 

 

 

 

Oriënteren, Plannen

BPV:

Oriënteren op het begeleiden bij verandering, pijn en verliesverwerking in de BPV-instelling.

 

Plannen van de opdrachten bij BP2.7 aangepast aan de BPV-instelling.

 

Let op w.b. VVV:

Tijdens de BPV-periode ben je doorlopend bezig met verzorgende en verpleegtechnische handelingen (zo wordt een start gemaakt met BP2.4). In dit kader mag je handelingen die je op school hebt geleerd en voorkomen in de BPV, uitvoeren. Gebruik hierbij je aftekenkaarten VVV.

 

Let op w.b. BGV:

Je kunt vanuit school de opdracht krijgen om de gesprekstechnieken die een relatie hebben met deze BP, uit te voeren en te laten observeren/van feedback te voorzien in de BPV, m.b.v. de betreffende observatielijsten.

Oriënteren op/plannen van de opdrachten bij BP2.7:

- wat moeten studenten doen?

- hoe wordt er beoordeeld (vorm bewijsstukken, wanneer klaar, beoordelings-eisen)

- wat weet de student er al van?

- welke kennis en vaardigheden zijn er voor nodig?

- hoe/wanneer wordt hier aandacht aan besteedt bij de lessen in P3/P4?

- wat is de planning voor de komende weken PB?

P4

5/6

7/8

 

Uitvoeren

In deze weken ligt w.b. werken aan opdrachten en maken bewijsstukken de nadruk op BP1.5, maar de studenten zijn in de BPV ook bezig zijn met taken op het gebied van de andere BP’s.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opwerken met werkbegeleider(s)/collega’s en opgedragen taken uitvoeren.

Uitvoeren van de opdrachten bij BP2.7.

Regelmatig een feedbackgesprek voeren met de werkbegeleider(s) over je functioneren op de werkvloer en de voortgang van je bewijsstukken.

Onder begeleiding van de docent werken aan de bewijsstukken bij BP2.7 en bewijsstukken tussentijds bespreken met (leer)groep en docent.

 

 

Controleren

 

Formulierenset BPV2:
Formulier VIII

Observatielijsten en Aftekenkaart BGV:

Functioneringsgesprek

 

 

De bewijsstukken bij BP2.7 moeten uiterlijk twee weken voor het einde van P4 klaar zijn.

De bewijsstukken laten goedkeuren door de wb en docent.

Indien alle bewijsstukken bij BP2.7 zijn goedgekeurd, de beoordelingslijst bespreken met de praktijkbegeleider en door de praktijkbegeleider en docent laten aftekenen.

De goedgekeurde bewijsstukken en beoordelingslijst in NELO plaatsen en opnemen in je portfolio.

eoordelingslijst ookukken en de afgeteknn en opnemen in je portfolio.lio.p nismaken met de manier van werken met de beroepspres

Reflecteren

 

Portfolio

Via intervisie in de BPV en/of op school reflecteren op praktijkervaringen in het algemeen en t.a.v. BP2.7.

 

Week

BPV

Min. 16 klokuren p/w

PB op school

(2 lesuren p/w)

Bronnen

Bijzonderheden

P4

7/8

9/10

Controleren en reflecteren m.b.t. BPV2 / P3 en P4

BPV-wijzer, HS4 en HS5

Formulierenset bij BPV2:

Formulier IX

 

Formulier X

 

Formulier VII

 

Portfolio

 

De aanwijzingen voor het verantwoordings-verslag en het assessmentgesprek en het afronden van de hele BPV-periode/het leerjaar staan in de BPV-wijzer en op de formulieren.

 

Schrijven verantwoordingsverslag

Beoordelen/Lezen verantwoordingsverslag

 

Voeren assessmentgesprek

 

Afronden BPV2

 

Afronden leerjaar 1: inleveren monitor en resultatenkaart

 

 

Samenwerkingscontract

Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 2.3

Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 2.5

Persoonlijke ontwikkel- en activiteitenplan B.P 2.7

Studiewijzer 2012